没错，又是选课，如果你看过这次比赛的另外两道英文题，就知道为什么要用 “又” 了。多来一题不多，少出一题也不少，那就来咯（这题题意十分简单明了，只作为各位神仙选手看不懂英语题目的补偿）。
SZ市某大学某年级共有m类选修课程，每类选修课程设有n种分支，每个分支单独为学生打分。特别的是，该学校学生对于任何选修课都没有明显的短板，所以校长特意度身定做了一个打分制度：
首先由各个老师给出成绩，每类选修课程的每个分支都需要单独打分，其次，从每类选修课程的分支中都任选出一个分数，相加，共有nm种情况，也就有nm个值（这个值可以相等），为了不让某位学生的特长拉高太多分数，需要再从这么多数中挑出最小的n个，最后在实数范围内任选一个数字，将这个数字分别与挑出的n个数字相减后取绝对值的结果再求和，最小的和即为该学生选修课的最终成绩（因为这个特殊的计算成绩的方式，所以各个分支的成绩可以为负数）。
现在，zzz只知道自己各类选修课程的各个分支的成绩，想提前知道自己选修课的成绩，但自己什么都不会，只好向你求救！

第一行输入m, n. ( 1 ≤ m ≤ 1000    1 ≤ n ≤ 2000 )
接下来m行，每行n个整数表示某类选修课的某个分支的成绩x. ( 题目保证x的绝对值的int范围内)

第一行升序输出挑出的n的数字，数字之间用空格隔开，行末没有多余的空格。
第二行输出最终成绩。

2 3
1 2 3
2 2 3

3 3 4
1

逆乾  WIT第二届程序设计竞赛(现场赛)